この文献レビューでは、現代教育におけるゲーミフィケーションの利用拡大と、それが学生の関与、動機付け、学業成績に与える影響を探ります。学習環境がますますテクノロジー主導になる中で、ゲーム要素の統合は重要な研究分野として浮上しています。さまざまな研究論文からの結果を統合することで、このレビューは、ゲーミフィケーションが学生の参加と意欲を大幅に向上させ、学習の向上と知識の維持に繋がる証拠を提供します。しかし、このレビューは、意図的なデザイン、個別化された適応アプローチ、異なる教育分野や学生グループによる効果の変動といった重要な課題と制限も明らかにしています。結果は、ゲーミフィケーションが学習を改善する大きな可能性を秘めているものの、その効果は特定の学習目標や学習者の独自のニーズに合わせた慎重な適用に依存することを示唆しています。
Murthiら（火曜日）はこの問題を研究しました。