問題解決型学習モデルが社会科小学生の批判的思考力に与える影響

本研究は、問題解決型学習モデルがPasirtalaga II小学校の5年生の社会科における批判的思考力に与える効果を明らかにすることを目的としています。使用した方法は一群前後テスト設計の事前実験であり、サンプルは目的抽出法により選ばれた32名の5年生の生徒です。使用したツールは、問題解決型学習モデルの適用前後の生徒の批判的思考力を測定する記述式試験でした。結果は、生徒のプレテスト平均点が48.00で批判的思考力が低いと分類されるのに対し、ポストテスト平均点は82.91に上昇し非常に批判的なカテゴリーに含まれることを示しました。対応のあるサンプルt検定により、有意値は0.000（t表2.040）であり、プレテストとポストテストの結果に有意な差があることが示されました。したがって、問題解決型学習モデルの適用は、社会科の学習における生徒の批判的思考力の向上に有意な効果があると結論付けられます。