バンテンの地域知識に基づくパンチャシラ学生プロフィールを強化するプロジェクト活動を通じた学生の創造性の分析

独立カリキュラムを実施するにあたり、学生はパンチャシラ学生プロフィール強化（P5）プロジェクトを通じてプロジェクトを実施し、作成する必要があります。学生はさまざまな分野でのスキルや能力を向上させることができます。本研究は、パンチャシラ学生プロフィール強化（P5）プロジェクト活動を通じての学生の創造性を明らかにすることを目的としています。本研究の方法は定性的で記述的なアプローチです。データ収集技術は、著者が直接P5活動に関与しているP5活動の観察を通じて行われました。クラスVIIIのために実施されたP5活動は、教育文化省により設定されたテーマ「バンテンの地域知識」に適応されています。学生の創造性は、学生がケトゥパット、バンテン特有の食べ物、そしてペンチャク・シラットを作成する際に必要となるP5活動の実施中に見ることができます。