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背景:思春期の健康的なライフスタイル習慣の獲得は、主に親や教師を含む密接な人間関係によって影響されます。方法:スペイン、バレンシア州スエカの最大の高校で、強制的中等教育の1年生、2年生、3年生に在籍する304人の親と41人の教師を対象に、タバコ使用に関する横断的調査を実施しました。結果:親の喫煙率は36.2%(時々喫煙者75.4%)、教師は19.5%(時々喫煙者62.5%)でした。ほとんどの親(89.8%)は自分の子供が喫煙しているとは信じておらず、95.7%は喫煙している場合に否定的に見ていました。また、75.2%の親がタバコの消費が思春期の子供たちに大麻や他の薬物を使用させることを助長すると同意しました。喫煙する友人やタバコに添加される添加物は、喫煙を始めるための非常に影響力のある要因と見なされました。ほとんどの教師(90.2%)は、学生に喫煙をやめるよう勧めたと報告しました。大麻とタバコの喫煙は健康に有害と評価されました。ほとんどの回答者は、タバコの喫煙が大麻の消費を助長する可能性があると信じていました。結論:電子タバコの使用も喫煙開始のリスク要因と見なされました。思春期の生徒の喫煙行動に対処するための学際的介入に、親と教師をロールモデルとして取り入れることが有効であると考えられます。
Carrión-Valero et al. (Thu,) はこの問題を研究しました。
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