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非構造的 ICUおよびED看護師における心理的苦痛:感情的知性の影響 ダリア・アハマド・アルムフディ著 背景と目的:集中治療室(ICU)および救急部(ED)の看護師は、しばしば高い心理的苦痛(ストレス、不安、うつ病)に直面し、患者ケアと個人の幸福に影響を与えています。感情的知性(EI)とこれらの心理的障害との間のネガティブな関連は知られていますが、ヨルダンでの研究は限られています。本研究は、ヨルダンの急性期看護師における感情的知性(EI)と心理的苦痛(ストレス、不安、うつ病)との関連を調査することを目的としています。 方法:本研究は、大学病院(JUH)およびキングアブドゥラ大学病院(KAUH)のICUおよびED看護師(n=296)を対象とした横断的記述的および予測的デザインを採用しました。対象者は、ICUまたはED環境で最低1年の経験を持つ登録看護師としました。社会人口統計データシート、ウォンとローによる感情的知性尺度(WLIES)、および抑うつ、不安、ストレス尺度-21(DASS-21)で構成される自己記入式アンケートが使用されました。データ分析には記述統計および推測統計が適用されました。感情的知性(EI)の予測因子を検証するために線形回帰分析が使用され、社会人口統計学が予測変数として検討されました。また、EIがストレスと抑うつ、およびストレスと不安との関係を有意に調整するかどうかを判断するために、SPSSのPROCESSマクロ(Hayes, 2013)が使用されました。 結果:看護師は高いEIレベル(5.34 ±1.0)を示しましたが、参加した看護師の65.9%、10.1%、および14.9%がそれぞれ極度のストレス、不安、うつ病を経験しました。 EIとストレス、不安、または抑うつとの間には、ネガティブだが有意ではない相関が観察されました。EIの調整効果は検出されませんでした。ストレスは不安に有意な正の影響を与えました(b=.547, p=.035)が、EIには影響を与えませんでした(b= -1.488, p=.187)。ストレスとEIの相互作用も有意ではありませんでした(b = .047, p =.304)、これはEIがストレスと不安との関係を調整しなかったことを示しています。回帰分析では、高い教育レベル(B.S.学位)がEIの有意な予測因子であり、変動の5.3%を説明しました。 結論:本研究は、ヨルダンの急性期看護師が直面するメンタルヘルスの課題を強調し、これらの環境における心理的苦痛(ストレス、不安、うつ病)を減らすためのターゲットを絞った介入の必要性を強調しています。この研究は、看護師の全体的な幸福を改善するための医療提供者および政策立案者に貴重な洞察を提供します。
ダリア・アルムヒディ(月曜日)はこの問題を研究しました。
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