インドネシアの私立高等教育における知識管理とダイナミック・ケイパビリティの持続的競争優位性への役割

本研究は、インドネシアの私立高等教育機関（PHEI）における知識管理がダイナミック・ケイパビリティと持続的競争優位性に与える影響を調査するものである。知識基盤の視点とダイナミック・ケイパビリティの枠組みに基づき、本研究はジャカルタの10のPHEIのリーダー92名から収集したデータを構造方程式モデリングのアプローチを用いて分析する。結果は、知識管理がダイナミック・ケイパビリティと持続的競争優位性の両方に有意な正の影響を持つことを示し、ダイナミック・ケイパビリティが知識管理と持続的競争優位性の関係を部分的に媒介することが明らかになった。本研究は、インドネシアのPHEIにおける知識管理、ダイナミック・ケイパビリティ、持続的競争優位性の相互作用に関する実証的証拠を提供することにより、文献に貢献する。研究の結果は、学生、大学、社会における効果的な知識管理ガバナンスのために、フレームワークの確立と学習、研究、地域貢献における知識統合の促進が重要であることを示唆している。また、今後の研究が異なる文脈で結果を検証し、検討した関係の境界条件を探求する必要性も強調されている.