高校生の認識した育児態度と学校適応がキャリア適応に与える影響：自己肯定感の媒介効果に着目

目的 本研究は、高校生の認識した育児態度、学校適応、キャリア適応間の構造的関係を探索するために実施された。また、自己肯定感の媒介効果に焦点を当て、キャリア適応に対する直接的および間接的効果を検討した。方法 この目的のために、韓国青少年パネル調査2018（KCYPS 2018）のWave 5データセット（11年生、N=2,204）に構造方程式モデルを適用した。この調査は、国立青少年政策研究所によって実施された。結果 主な発見は次のとおりである。第一に、高校生の認識した育児態度はキャリア適応に対して有意な直接効果を持ち、自己肯定感によって強化された部分的な媒介効果があった。第二に、学校適応も同様にキャリア適応に対して有意な直接的および間接的効果を持ち、自己肯定感によって媒介されていた。第三に、学校適応がキャリア適応に与える総効果は、高校生の認識した育児態度がキャリア適応に与える効果と比較して相対的に大きかった。結論 本研究の主要な発見に基づき、高校生のキャリア適応を改善するための示唆と提案が示された。