学生の読解力を向上させるための英語学習ビデオの開発

今日の学校においては、革新的な学習メディアの開発が必要です。学習メディアを用いることで学習目標の達成が容易になります。本研究の目的は、学習プロセスにおいて学習ビデオを使用した後、学生の読解力テストのスコアに向上があるかどうかを証明することです。本研究はADDIEモデルを使用した研究開発であり、製品のデータ分析にはリッカート尺度を用いました。データ収集法にはアンケートとテストを使用しました。データ処理はSPSSを用いて完了しました。研究参加者はSMAN 2ペカンバルの10年生のIPS学生でした。学習ビデオを使用した後の学生のスコアの上昇を計算するために、学生に対して向上テストが行われました。メディア専門家による学習ビデオの有効性の結果は96%であり、「非常に良い」と分類されました。教材専門家のスコアは92.5%で、こちらも「非常に良い」と分類されました。学生の読解力の向上を確認するために、平均値とペアサンプルt検定という統計分析テストを実施しました。重要値は0.00であり、0.05未満であるため、学生のプレテストとポストテストの結果の間に有意な影響があることが確認できます。この結果は、学習ビデオを使用することによる学生の読解力の向上があることを示しています。