循環器系の教材に関する学生の誤解を特定するための三層選択式診断テストの開発

本研究は、学生の循環器系教材に関する誤解を特定できる三層選択式診断テストを開発することを目的とした研究・開発（R&D）型の形成的研究テスマーです。製品開発段階は、予備段階と形成的評価（自己評価、プロトタイピング）の2つの段階から構成されています。本研究の対象は、SMAN 10 BoneのXI MIPAクラスの学生でした。研究結果に基づいて、全体として開発された三層選択式診断テストの最終プロトタイプまたは最終製品は、妥当性、信頼性、難易度レベル、差別化の観点から良好な品質に分類されることが結論づけられます。分析結果に基づくと、三層選択式診断テスト機器は、循環器系教材に関する学生の誤解を特定する上で成功かつ効果的であり、誤解を経験している学生の割合は38.6%です。