臨床的共感を再考する：チリにおける児童福祉活動における共感感情の重要性

この記事では、児童福祉活動における共感の従来の見方を再評価し、共感的関係における感情の役割を認識することを提唱しています。従来、臨床的共感は、臨床従事者が中立を保ち、顧客の照明として機能するために認知フレームワークを脇に置く一方向の関係と説明されてきました。チリで収集したデータのグラウンデッド・セオリー分析を通じて、児童福祉従事者が「共感感情」を通じて動的な共感的つながりを確立していることが明らかになりました。この研究は、社会福祉の実践と政策設計における感情的次元の重要性を強調しています。