教育の重要性の視点から見る人間の潜在能力の蓄積に向けた国家アプローチの形成

研究の主題は、社会志向の国家政策の形成の基礎としての人間の発展に関する科学的根拠に基づく概念およびそれから派生した「人的資本」のアイデアです。本論文では、研究対象となる世界観アプローチの形成に関する歴史的側面に注意を払っています。「人間の潜在能力」という概念を現代の国家の経済、政治、法律環境に導入する問題が考察されます。人間の潜在能力の進展に影響を与える要因が調査され、一般的には教育の役割、特には高等教育に重点が置かれています。この記事では、ロシア連邦の現代教育環境の機能に関する特性およびロシアと世界における教育、科学、実践の統合プロセスに影響を与える要因が分析されます。行った研究の枠組みの中で、認識の形式論理的手法全般が使用され、統計的方法および比較法的手法も用いられました。研究の主な結論は、現状に正当化された、新しい科学に基づく国家アプローチの形成の必要性を特定することであり、このアプローチは、国の人間の潜在能力の蓄積の役割を高める視点から形成されます。高等教育機関は、質の高い教育と科学研究を通じてこの資本に貢献し、革新的経済の現実において需要がある場合、経済の成功、国の繁栄、社会の各メンバーの福祉を結ぶ信頼できる連鎖の形成において重要な役割を果たします。最終的には、現在の段階に存在する困難を克服することになるでしょう。