中学校における英語読解教育における生徒の文化意識を育む研究

この記事は、中華民族の優れた伝統文化への生徒のアイデンティティ感を深め、中国文化と外国文化の類似点と相違点を認識する感受性や能力を高める方法を探求することを目的としています。これにより、生徒の国際的および文化的意識、ならびに異文化コミュニケーションスキルを育成することを目指しています。まず、コアリテラシーと文化意識の概念をレビューし、中学校の英語読解教育段階における文化意識の育成の重要性を分析します。その後、具体的な読解教育と組み合わせて、中学校の英語読解教育における文化意識を育む効率的な方法に焦点を当てます。最後に、本文の要約を行い、本研究の意義を再確認します。