波動および振動材料に関する四段階診断テストの質：ラッシュモデルを用いた実証研究

すべての教師が誤解を特定するための診断器具を開発できるわけではありません。一方で、学生の誤解を診断する必要性が急務です。したがって、本研究は波動および振動材料に対する誤解診断器具の適応プロセスを実施することを目的としています。本研究は横断的量的調査方法を使用しました。適応プロセスは、波動および振動クラスを受講している306名の州立高校生を対象に実施されました。回答者は便利抽出法を用いて選定されました。4WADI（四段階波動および振動診断器具）はインドネシア語に翻訳され、言語専門家と相談し、教材および評価の専門家によって評価され、インドネシアの文化的文脈に適した器具が作成されました。実証テストを実施する前に、I-4WADI（インドネシア語他および振動診断器具）は35名の学生を対象に可読性がテストされました。その結果、I-4WADIは優れた可読性を持っています。6名の専門家による検証結果はAiken V技法を使用して分析されました。専門家検証には合計25項目が使用されました。実証検証データはラッシュモデルを使用して分析されました。項目適合度と一元性の側面からの実証検証をレビューしました。分析結果は、I-4WADIが妥当性と信頼性に基づいて良好な質を持つことを示しています。適合MnSq値は0.81から1.40の範囲であり、アウトフィットMnSq値は0.71から1.36の範囲でした。器具の信頼性値は0.98です。したがって、I-4WADIはインドネシアの高校生に適用可能です。これらの発見は、波動および振動に関する学生の誤解を診断したい教師に実践的な意味を持ちます。