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要約 コロナウイルス病2019(COVID-19)は、世界中のほとんどすべての国に影響を及ぼす致命的な病気です。バングラデシュの教育制度はこの影響を大きく受けました。約18ヶ月の間、教育はオンラインで行われましたが、いくつかのシステム的制約により、すべての学生にとって不十分でした。ほとんどの初等学生は、オンライン教育を受ける準備が全く整っていませんでした。中等教育の学生は、課題を準備し提出することでなんとかオンライン教育を続けましたが、高等教育の学生はオンラインの最終試験を受けるために長い間待たなければなりませんでした。この研究は、COVID-19パンデミック中のバングラデシュにおける初等、中等、高等教育の主要な課題を学生の視点から特定することを目的としました。アプローチは、混合型で非実験的かつ記述的な性質でした。半構造化インタビューとフォーカスグループディスカッションを通じて合計60人の学生に調査を行ったところ、学生の主要な課題には教育的困難、社会的・心理的異常、教育手法の制限、インフラの不備、経済的混乱、技術的障害、メンタルヘルス問題などが含まれていることが判明しました。高等教育の学生は、このパンデミックによって最も影響を受けたことも観察されました。
Md. Abdul Hannan(木曜日)はこの問題を研究しました。