PAIにおける学生のソフトスキルの開発メディア

イスラム宗教教育における批判的思考への強調は低く分類されており、実際、現在の教師はソフトスキルよりもハードスキルを強調しています。この状況は、イスラム宗教教育の伝統に起因しており、これは悲観的であり、完全な服従を要求するため、学生の思考スタイルを従順にし、多くの質問をすることなく理解することに影響を与えています。本研究は、PAI学習において学生のソフトスキルを開発するために使用できるメディア、すなわち創造的批判的思考（CCT）、対人スキルおよび内面的スキルを明らかにすることを目的としています。この論文では、問題に関連する支援情報を得るために文献研究を用いた質的研究を選択しました。データ分析は、以前の研究に基づいてPAI学習におけるソフトスキルの必要性を見て、それを学生のソフトスキルを開発するために使用できるさまざまなメディアに結びつけることで行われました。これに基づいて、使用できるメディアは、視聴覚形式のテクノロジーの使用、教材の紹介に基づくメディアの使用、および教師と親の役割としての視覚メディアであることがわかりました。