開発されたウェブアプリケーションの分析評価および実験研究 - 空間情報システムと技術 - 英語での学生訓練と管理のために

選ばれたテーマの重要性は、"情報科学およびコンピュータ科学"の教育課程における英語の学生の指導および管理のための情報システムの開発が、他の類似物と競争できるという事実にあります。開発されたウェブアプリケーションは教育の課題に適合しており、その内容は技術系大学の学生の必要なニーズに依存しています。これは大学での教育プロセスの質を向上させ、教師と学生の両方の側からそれを簡素化および容易にし、結果として"外国語"の教科における教師の負担を減少させ、学生の関心に基づいてこの教科の習得を進める助けになります。現在、Eラーニングや遠隔技術にますます注目が集まっており、これらは大学で独立して使用されるだけでなく、混合型教育と組み合わせて使用されています。学習管理システムが考察され、その類似点と相違点が示されています。今日最も人気のあるLMSシステムを説明するための例が示されています。"情報科学およびコンピュータ科学"の教育課程における英語での学生指導および管理のために開発された情報システムの分析評価が行われ、これは四つの既存の遠隔教育システム、すなわちMOODLE、Claroline、Atutor、およびOpenACSに関して実施されました。実験研究が行われた主な基準が特定され、利点と欠点が明らかにされました。