主イエスの多様な教授法：学生の科学的態度を形成するための戦略

科学的態度は、学習プロセスに従うすべての学生が持つべき非常に重要な態度です。したがって、本研究の目的は、学生の科学的態度を形成するための戦略としての主イエスの教授法を検討することです。著者は、文献レビュー手法を用いた質的アプローチを通じて、学生の科学的態度を形成するための戦略としてのイエスの教授法を深く考察します。この研究の結果、学生の科学的態度を形成するためには、発見法や探求法、ディスカッション法、問題解決型、ストーリーテリング法など、主イエスの教授法に導かれる必要があることがわかりました。したがって、キリスト教宗教教育の教師は、主イエスを常に模範とし、21世紀の教育条件に応じて学生の科学的態度を形成するために創造的に考えることが求められます。