ガーナにおける学校給食プログラムが生徒の出席率と学業成績に与える影響

目的：この研究の目的は、ガーナにおける学校給食プログラムが生徒の出席率と学業成績に与える影響を調査することでした。方法論：本研究はデスク法を採用しました。デスク研究デザインは、一般的に二次データ収集として知られています。これは、フィールド研究に比べてコストが低い利点から、既存のリソースからデータを収集することに基本的に関するものです。本研究は、既に公開された研究や報告書に目を向け、データはオンラインジャーナルやライブラリを通じて簡単にアクセスできました。発見：ガーナの学校給食プログラムは、生徒の出席率と学業成績を大幅に向上させ、特に女子生徒や地方に住む子供たちに利益をもたらします。これらのプログラムは空腹を軽減し、栄養を改善し、関与を高め、教育成果を向上させ、退学率を低下させます。理論、実践、および政策への独自の貢献：マズローの欲求階層理論、社会的認知理論、期待価値理論は、ガーナにおける学校給食プログラムが生徒の出席率と学業成績に与える影響に関する今後の研究の基礎となる可能性があります。給食プログラムの効果を定期的に評価するために、堅牢なモニタリングと評価のフレームワークを実施します。教育の枠組みの基本的な要素として、学校給食プログラムを国の教育政策に統合します。