山東省の10の大学における「カリキュラムにおける思想政治」の実施効果の調査・分析により、多くの大学教員と学生は大学における「カリキュラム思想政治」の最適化と発展に対して肯定的な態度を持っていることがわかった。しかし、依然としてカリキュラムや教育内容の不十分さ、教員・教授法の問題、カリキュラム思想政治の評価システムの未整備、そして教育内容や方法における革新不足という課題が存在する。これらの問題と課題に対して、大学はカリキュラム設計と教育内容、教育資源や方法、カリキュラム思想政治の評価システムおよび教授法の革新を最適化・改善し、カリキュラム思想政治の実施効果を高めるべきであると提言する。
Zhang et al. (Wed,) はこの問題を研究しました。