デジタルポスターメディアがSDN Tengah 03のクラスV科学科での学生の学習意欲に与える影響

本研究は、SDN Tengah 03のクラスV科学科におけるデジタルポスターメディアが学生の学習意欲に与える影響を調査することを目的としています。問題の特定には、デジタルポスターメディアの利用不足、学生の熱意の欠如、学習に対する低い関心が含まれます。本研究では、クラスVBの29人の学生を対象に定量的な調査方法を使用しました。研究結果は、デジタルポスターメディアの使用が学生の学習意欲を大幅に高めることを示しています。データ分析はT検定とF検定を通じて行われ、デジタルポスターメディアが学生の学習意欲に与える重要な影響を示しました。ただし、本研究には限界があり、サンプルサイズの制限と、アンケートに重点を置いたデータ収集方法が含まれます。しかし、本研究の結果は、小学校における学生の学習意欲を高めるためのデジタルポスターメディアの実施に対する実証的な基盤を提供します。