高校生のキャリア意思決定の不安についての探求

思春期はキャリア意思決定を含む重要な発達のマイルストーンを伴い、しばしばキャリアに対する不安が付きまといます。この研究は、高校生の間でのキャリア選択に関する不安を探求し、その多面的な性質と意思決定への影響を考察します。ベトナムのホーチミン市にあるグエン・フー・カイン高校の141人の高校生を調査対象にして定量的アプローチが採用されました。質問票は、さまざまな領域における不安のレベルを評価し、SPSSバージョン26.0を用いて分析されました。女性は男性に比べてキャリア選択に関する不安が高いことが示されました（t(139) = -2.699, p < .05）、特に職業特性に対する不安に関して（女性: M = 2.54, SD = .654; 男性: M = 2.22, SD = .710）。10年生は11年生に比べ、自己の能力についての不安が高いことが報告されました（F(2, 138) = 5.152, p < .05）。学業成績はキャリア意思決定に対する不安に影響を及ぼしました（F(2, 138) = 4.265、4.489、および3.262、すべてp < .05）、平均的な成績の学生は職業特性に関する不安が高く、平均以上の成績の学生は自身の能力や社会的ニーズに対する不安がより強いことがわかりました。不安は興味のある分野によっても異なりました（F(5, 135) = 2.128および2.720、いずれもp < .05）、異なるキャリアパスにおける高校生の多様な関心を反映しています。キャリア不安の複雑さを理解することは、情報に基づいた意思決定にとって重要です。性別の格差、学年の移行、学業成績、そして特定の分野に関する懸念に対処するためのカスタマイズされた介入が、高校生のキャリアナビゲーションを支援するために不可欠です。これらの発見は、青少年を包括的なキャリア指導イニシアティブを通じて支援する重要性を強調し、全体的な発展と福祉を促進します。