地域学習活動センターにおける非公式教育管理の効果的管理の向上

非公式教育は、学校を中退した子供や大人のための解決策です。それに加えて、非公式教育を通じて教育サービスは誰にでも提供でき、教育、科学、知識は正式または非公式の方法で取得することができます。教育管理プロセスには、計画、組織、実施、監視、評価が含まれます。適切な計画を通じて、PKBMが地域のエンパワーメントのための本当に効果的なフォーラムとなり、最終的に地域の生活の質を向上させ、全体としての人的資源の質を改善できることが期待されています。この研究の一般的な目的は、PKBM管理の効果を明らかにすることです。この研究の具体的な目的は、PKBMの計画、組織、実施、管理、および評価の効果を明らかにすることです。この研究方法は評価的であり、インタビュー、観察、文書によってデータを収集します。この研究の結果は、南カリマンタン州東バリト郡のPKBM Sejahtera Insan Indonesiaにおける管理の効果が、計画分析、組織、実施、管理、評価のいずれにおいても効果的であることを示しています。また、PKBM管理基準に従い、南カリマンタン州東バリト郡のPKBM Sejahtera Insan Indonesiaの分析基準に基づいて、100%のスコアを獲得しており、すべての側面が効果的であることを意味します。PKBM Sejahtera Insan Indonesiaで行われる管理は、初期計画に基づいて実施されています。