ミレニアル世代の学者の保持に影響を与える要因

オリエンテーション：南アフリカの高等教育機関（HEI）は、若い世代の学者を引き付け、保持する上で重大な課題に直面しています。これにより、継承とHEIの持続可能性のために必要な才能ある学者のプールが深刻に不足しています。研究目的：この研究は、南アフリカにおけるミレニアル世代の学者の保持に影響を与える要因を探ることを目的としました。研究の動機：ミレニアル世代の学者の保持は、HEIの成功にとって不可欠です。この層の学者の保持に影響を与える要因に関する研究は、持続可能なHEIの実践における彼らの重要性が高まっているにもかかわらず、ほとんどありません。研究アプローチ/デザインと方法：この研究は、データを収集するために半構造化インタビューを使用した横断的質的研究アプローチを採用しました。サンプルには、南アフリカのさまざまな公立HEIを代表する14人のミレニアル世代の学者が含まれています。データを分析するためにテーマ分析が適用されました。主な発見：結果は、ミレニアル世代の学者を保持するために考慮すべき5つの要因があることを示しました：キャリアおよび成長の機会、労働環境、報酬、リーダーシップ、ワークライフバランス。実務/管理上の含意：この研究は、ミレニアル世代の学者を保持するためには、キャリア開発、従業員の成長、健康的な従業員と雇用者の関係、従業員のサポート、市場関連報酬の機会を少なくとも含む統合された人材保持戦略を開発すべきであると結論づけました。貢献/価値の付加：この研究は、ミレニアル世代の学者の保持に影響を与える要因に関する限られた知識に貢献します。