425 すべての人をスピードアップさせる：神経外科サブインターンシップブートキャンプの単一機関パイロット

導入：多くの機関では、1年目と2年目の医学生は主に影に付いていることと研究プロジェクトを通じて神経外科に触れる。神経外科サブインターンシップの前に臨床経験や技術スキルを習得する機会はしばしば限られている。その結果、サブインターンシップを始める学生は臨床知識や経験に大きなばらつきがある。方法：私たちは大学で1日のブートキャンプを実施した。午前のセッションは14のトピックをカバーする教授法に従った。午後のセッションでは、手技ベースのステーションを利用した：ナビゲーションベースのEVDシミュレーション、バーホールドリル、ピン打ち、脊椎椎弓切除/器具の使用、及び手術室のオリエンテーション。参加者は、9段階リッカートスケール（強く不同意1から強く同意9）を使用したプレテストとポストテストの調査を完了した。結果：10人の医学生がパイロットに参加した。すべての参加者はブートキャンプを肯定的に評価した（平均スコア9.9±0.2/10）。学生はプレテストを通じて最も自信のなかった主要な領域を特定した：機能的神経外科（2.6±1.4）、神経外科病棟患者の管理（3.0±1.6）、および昏睡患者の検査（4.1±2.3）。イベントの終了時、学生は17の評価指標のうち16項目で統計的に有意な快適さの増加を示した；最大の改善は脳腫瘍の画像解釈に見られた（5.9±1.1対2.9±1.9、p<.001）およびサブインターンに期待されることを知ること（7.0±1.1対4.0±1.6、p<.001）。結論：私たちはサブインターンシップを開始する医学生のための1日のブートキャンプを成功裏に実施した。今後、私たちは地域の他の医学生にも実践的な学習を拡大し、全国規模での参加を可能にするために教授法のセッションをバーチャルに提供する計画である。そうすることで、私たちはサブインターンシップの準備を増やし、神経外科に興味のあるすべての学生のための障壁を減らすことを願っている。