中学生向けのインドネシアにおける日本の植民地時代に関するボードゲームプロトタイプ

歴史科で使用される教授法は通常、多くの暗記を必要とし、他の科目と比較してあまり面白くなく、重要ではないと見なされ、トピックを暗記するのが難しいです。学生が歴史がそれほど重要でないと考える別の理由は、彼らが他国の文化にもっと興味を持っているからです。このプロトタイプは主に中学生を対象に作られており、彼らがインドネシアの歴史を学ぶ意欲を高め、興味を持ってもらうことを目的としています。このプロトタイプは質的研究を使用し、5W+1Hのデータ分析を行っています。コロニボードゲームの作成により、学生がインドネシアの歴史を学び、理解することにもっと興味を持てることを期待しています。