所属感、楽しみ、動機付け、保持：COVID-19パンデミック前後の大学生の所属感

所属感が高い大学生は、以前の研究で学業への関与、動機付け、達成感、自己信頼感が高いことが確認されています。本記事では、COVID-19パンデミック前の2019年にオーストラリアの学生に配布された、学生の所属感と保持に関する調査の結果を、2021年のCOVID-19パンデミック中に実施された調査結果と比較します（n = 570およびn = 620）。両方の時点において、大学を中退しようと考えた学生は、学業を修了する前に離れることを考えなかった学生よりも、所属感が有意に低かったことがわかりました。所属感は大学における楽しみと動機付けのレベルと正の相関がありました。両親がともに大学を卒業している学生は、COVID-19パンデミック前には初代学生よりも所属感が有意に高いことがわかりましたが、パンデミック中はそうではありませんでした。所属感は、学生が学ぶことの楽しさを自己申告することと関連しています。学生が大学のコミュニティに結びついていると感じると、学業を続ける可能性が高くなります。