独立イノベーション対スピルオーバーイノベーション：輸出による学習の条件付き検証

要旨 この論文は、企業がイノベーションを行う方法という新しい角度から輸出による学習理論を経験的に検証します。二つのイノベーション戦略が研究されています：一つは、企業が独自に社内の研究開発活動を行う場合の独立イノベーション；もう一つは、企業が他者から外部技術や知識を採用する場合のスピルオーバーイノベーションです。2017年から2019年の間に41の経済圏から企業レベルのデータを取得しました。そして、輸出と生産性の間のポジティブな関係として、輸出による学習効果を解釈します。この関係は半パラメトリックに推定されます。内生性に対処する3段階の推定方法を実施した後、輸出による学習の実現は企業のイノベーション戦略に重要に依存することがわかりました。スピルオーバーイノベーションを持つ企業の間でのみ、著しい輸出による学習効果が検出できる一方で、輸出は独立したイノベーターのパフォーマンスを効果的に高めることはできません。この発見を支持する複数の異質性テストがあります。議論と示唆の分析が続きます。JELコード：F14, F61, O12, O33, Q55