チリにおける公共行政の研究における規律的緊張と制度的多様性

要旨 公共行政（PA）の性質と認識論的基盤は長年議論されており、主にグローバル北部の学者によって、自らの歴史的および制度的文脈に基づいて論じられています。最近、公共行政の主要な国際ジャーナルは、グローバル南国の経験をますます積極的に取り入れ、PAが理解され教育される方法の多様性と異質性を認識しています。しかし、これらの貢献はしばしば、PA分野の知的発展におけるより深い認識論的および存在論的な緊張に対処することを欠いています。本稿は、チリのPAコミュニティが学際性と専門性の緊張にどのように関与しているかを、学部のPAプログラムのディレクターへの18件のインタビューの定性分析を通じて示すことを目的としています。結果は二重の課題を強調しています。第一に、PAを形成する知的伝統についての理解が限られているため、学問としての統合が妨げられていること、第二に、一貫性と戦略的統合を欠いた学際性についての断片的な論説です。この研究は、グローバル南におけるPAのアイデンティティについてのより広範な議論に貢献します。