目的 本研究の目的は、1988年から2024年までの学生起業キャリアに関する文献の包括的な文献計量分析を行い、動向、テーマおよび共同ネットワークを検討することです。デザイン/方法論/アプローチ Scopusデータベースから抽出したデータを利用し、合計683件のジャーナル記事を分析し、分野に貢献する主要な出版物、著者、ジャーナルを特定し、数十年にわたる学術的成果と協力の顕著な増加を明らかにします。発見 テーマの評価は、研究の焦点の進化を強調し、起業意図や自営業といった基礎的な概念から、社会起業、デジタルトランスフォーメーション、持続可能性といった新しいテーマへの移行を示しています。共著および共出現の分析は、研究テーマの相互関連性と起業教育における学際的アプローチの重要性を示します。結果は、教育機関が学生の起業家マインドセットと能力を形成する上で果たす重要な役割を強調し、現代のキャリアの複雑さに備えるための準備を行っています。独自性/価値 この研究は、研究者、教育者、政策立案者に貴重な洞察を提供し、デジタルツールの影響や起業教育における多様性の役割といった未踏の領域の探求が必要であることを強調します。最終的には、現代の社会問題を統合した起業教育への包括的なアプローチを提唱し、責任感のある革新的な未来の起業家を育成します。
Othman et al. (Fri,) はこの問題を研究しました。