大学キャンパスにおける性的暴力は深刻で、推定で五人に一人の女性が性的暴力の被害者となっています。全レベルの教育機関の教員はこれに特に関心を持ち、サバイバーのための正義と支援を促進する努力をすべきです。本研究は、制度的裏切りの理論的枠組みを使用して制度的対応の性質を検討することにより、タイトル IX と性的暴力に関する文献に貢献しています。具体的には、教育省のタイトル IX 性的暴力合意（制度的対応）を大学のタイトル IX関連職員のインタビューと結びつけて、対応に文脈を与えています。この研究は、対応が官僚的であり、サバイバーよりも制度に焦点を当てていることを強調しており、これが制度的裏切りにつながることを示しています。本研究は、公共行政の文献に制度的裏切りの理論を輸入することで、社会的正義と制度の公平性の問題に取り組む際に役立てることができます。
ジェシカ・N・ターマン（サン）がこの問題を研究した。