フラ・ディダク・ブンティッチの農民学校では、彼らの存在の6年間（1911年～1917年）に約14,000人のヘルツェゴビナクロアチア人が読み書きを学びました。この真の民衆運動は、抑圧されたヘルツェゴビナ農民の苦悩と貧困の中から生まれ、ボスニア・ヘルツェゴビナのクロアチア人の大規模な識字運動の基盤を築きました。三十年後のナプレダクによってもその運動が引き継がれます。ナプレダクが1937年から1941年にかけてザグレブの農民協同組合と協力して行った大規模キャンペーンでは、ボスニア・ヘルツェゴビナで約100,000人が識字化されました。これらの試みの成功は、全ての関係者が持続的に努力し、知識層と農民の間に信頼関係を築くことができたため、その結果として、二つの世界大戦の前後における非常に不利な経済的、社会的、政治的条件の中で、国民の団結と向上の理念が生まれました。著者は、アーカイブ資料、出版物、統計指標、およびこれまでの研究を基に、ボスニア・ヘルツェゴビナのクロアチア民族共同体における非識字の原因とその抑制に対する努力を検討します。
ダルコ・ゾリッチ（水曜日）がこの問題を研究しました。