不安障害はケニアのナイロビにおける高校生の間で広く見られ、効果的なメンタルヘルスプログラムの必要性が浮き彫りになっています。本研究は、ナイロビの選ばれた高校の学生と教師に対する半構造化インタビューを含む質的研究で、プログラムの効果と学生の体験を評価しました。調査結果は、特定のプログラムが不安スコアの有意な低下をもたらし、参加者の40％以上が参加後のメンタルヘルス状態の改善を報告したことを示しています。この研究は、高校生の不安障害に対処する学校ベースの介入の可能性を強調し、成功したプログラムの拡大を推奨します。政策立案者は、学校のカリキュラムに包括的なメンタルヘルス教育を統合し、エビデンスに基づくプログラムの実施を支持するよう推奨されています。不安障害、高校生、メンタルヘルスプログラム、ナイロビの学校
Gitonga et al. (Fri,) がこの問題を研究しました。