DACBを使った教育：学生の反省

2019年以来、DACBプロジェクトはボストン大学の学部生研究機会プログラムによって資金提供された学生研究者の助けを受けてきました。彼らはDACBの日々の作業に貢献するとともに、個々の研究プロジェクトを追求することで学問的成長をさらに進めています。学生たちは短い伝記を書いたり、思い出を集めたり、注釈付き文献リストを作成したり、補足リソースを研究したりしています。彼らにとって、DACBでの作業はグローバルなキリスト教、特にアフリカのキリスト教に対する新たな理解を開くものとなっています。また、次のエッセイで示されるように、新しい歴史的方法論や物語について学ぶこともあります。