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Gamification for assessment in medical education: exploring current evidence and future directions from broader educational contexts | Synapse
March 3, 2026
医療教育における評価のためのゲーミフィケーション:広範な教育コンテキストからの現在の証拠と将来の方向性を探る
KS
Krishna Mohan Surapaneni
Key Points
医療教育におけるゲーミフィケーションは学生の関与と評価の正確性を向上させ、その潜在的な価値を示しています。
証拠は、ゲーミフィケーションを実施することが、特に実践的な評価において学習結果の向上につながることを示しています。
既存の文献のレビューは、ゲーミフィケーションがトレーニングに成功裏に適用された多様な教育コンテキストを明らかにしています。
さまざまな医療教育プログラムにおけるゲーミフィケーションの統合に関するベストプラクティスを確立するために、更なる調査が必要です。
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クリシュナ・モハン・スラパネニ(モン)がこの問題を研究しました。
synapsesocial.com/papers/69a765e6badf0bb9e87dae78
https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.cophys.2026.100907
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