略式数学不安尺度 (AMAS)

数学不安の測定の心理測定特性は十分に研究されていない。大規模なサンプルサイズ (N = 1,239) を使用して、著者は略式の数学不安測定法を開発し、その心理測定特性を調査し、サンプル間のモデルの一般化可能性を評価した。探索的因子分析により、9項目の測定法が得られ、強い内部一貫性、再テスト信頼性、および独立したサンプルで良好な収束/発散妥当性が示された。再現サンプルに管理された際には、指標が優れたモデル適合を示唆した。略式数学不安尺度 (AMAS) は、数学不安を評価するためのより簡潔で有効なアプローチを示す可能性がある。