学生の成功を高める：教室での成功を真剣に受け止める

ビンセント・ティント教授は、国際高等教育におけるファーストイヤー学術誌のこの号を、教室での学生の経験に注意を払うことの重要性を強調することで開いています。アメリカの大学システムにおける学生の教室での経験を念頭に置き、ティントは彼が「効果的な教室の属性」と呼ぶものに注目します。彼が述べる教室の属性、すなわち明確な期待、タイムリーなサポート、評価に関するフィードバック、魅力的な教育方法、教育スキルの強化は、アメリカの経験から導き出されたものでありますが、普遍的であり、国境を越えて移転可能であり、世界中の高等教育の教育者、リーダー、政策立案者に適用できます。この普遍性は、ティントの基準があなたの教育環境にどのように関連するかを考えることで評価できます。