製品設計教育における生成的人工知能：独自性と倫理に関する懸念のナビゲーション。

画像生成人工知能（AI）は、製品設計プロセスでますます利用されています。本論文では、それがどのように使用されているかの例を示し、将来的にアプリケーションがどのように進化する可能性があるかについて議論します。私たちは、偏見、隠れた労働、アーティストからの盗用、出力の独自性の欠如、著作権保護の欠如など、画像生成AIの法的および倫理的な影響について論じます。これらの懸念がデザイン教育にどのように適用されるかを考え、デザイン教室でAIにどのように取り組むべきかについて教育者への推奨を提供します。私たちは、教育者がAIをデザイナーのツールキットの一つとして導入し、最終的なデザイン成果物を生成するのではなく、プロセスツールとして使用することを奨励することを推奨します。また、教育者が学生をAIに関する議論に参加させ、学習を向上させる方法についてガイダンスを提供します。