解釈的記述：医学教育研究のための柔軟な定性的方法論

本論文では、医学教育における定性的アプローチのための有用な研究方法論として解釈的記述を提示します。次に、解釈的記述を研究デザインに取り入れたい医学教育研究者のためのツールキットを提供します。分析フレームワークの特定、サンプリング、データ収集、分析、厳密性、及び医療教育研究におけるIDの限界に関する一貫した戦略セットを提案します。解釈的記述アプローチを医学教育研究のための実行可能で柔軟な方法論として推奨して結論づけます。