ビジュアルボイス：若者を研究と知識移転に参加させるための参加型手法

研究知識を生成し実践に移す過程において、若者の専門知識と視点を統合することはしばしば見落とされますが、若者の健康を促進するプログラムを設計・実施する上で不可欠です。本論文では、翻訳研究における芸術に基づく参加型のビジュアルボイス手法の使用について説明します。ビジュアルボイスは、若者によって生成され、検討される文化的に関連のある情報を得るために、体系的な創作ライティング、絵画、描画活動を含みます。質的データの成果物には、創作された芸術作品と、発展した内容に関するグループディスカッションのトランスクリプトが含まれます。データは、伝統的（例：トランスクリプト）および非伝統的（例：絵画や描画）メディアで分析され比較されます。結果は参加者と共にレビューおよび解釈され、地域社会の議論や政策・実践の変更を刺激するために公に共有されます。ビジュアルボイスは、研究者と利害関係者をアイデアの生成段階から証拠に基づくイニシアティブの実施まで結びつけるプロセスである統合知識移転（IKT）を通じて、若者を翻訳研究に参加させる新しい手法です。