環境知識と態度の関係に関する多国間調査

この研究は、人が環境について知っているほど、その人の環境に対する態度がより肯定的になるという仮説に基づいています。しかし、この関係は実際のものなのか、それとも仮定に過ぎないのか？この質問は、チリ、イングランド、スイス、アメリカ合衆国の高校最終学年（17～19歳）の学生から収集したデータを使用して検証されます。データは、学生が環境に関する基本的な知識に十分に備えていないことを示唆しています。一方で、学生は環境に対して肯定的な態度を示しました。統計分析により、環境知識と環境態度の間には有意な関係がないことが明らかになりました。これらの結果は、環境に関する内容基準、問題、カリキュラムのニーズと機会を考慮した教育アプローチについての議論を始める際に有益です。