L2学習におけるドメイン特異的なグリットの概念化と測定について

性格特性としての第二言語（L2）グリットは、L2学習に対する忍耐力と情熱の組み合わせであり、最近、学習者の動機づけ行動とL2の成果の重要な予測因子として提案されています。さまざまなL2の文脈で行われた増え続ける実証研究の結果は、L2成功を予測する上でのL2グリットの力を裏付けています。本論文では、グリットとそのL2の成果への潜在的影響は、ドメイン特異的な方法で概念化および測定されるべきであると主張します。私たちは、グリットのドメイン特異的測定がその予測妥当性および構成妥当性を高め、さまざまなドメインや言語における差異的な効果をより良く捉えると論じます。次に、L2の文脈における既存のグリット研究の結果を振り返り、そのドメイン一般的対ドメイン特異的な概念化について考察します。最後に、ドメイン一般的グリットに対して提起された幾つかの問題を議論し、これらがL2学習の文脈におけるドメイン特異的グリット研究への潜在的関連性について考察します。