大学における卒業率を予測する上での第一学期のGPAの役割

学業成績は大学の卒業を予測する主要な指標ですが、学業成績の最も早い指標の一つである第一学期の成績平均点（GPA）を調査した研究はほとんどありません。代表性のない学生へのアクセスを確保するための公共および私的な投資がかなりあることを考えると、これらの学生における第一学期のGPAの役割に焦点を当てることは特に重要です。これは、2005年から2006年の間に奨学金および支援サービスを提供するターゲットされたアクセスプログラムに登録した中西部の公立大学の1,947人の学生に関する研究です。一連のロジスティック回帰モデルは、低い第一学期のGPAが、代表性のない学生が6年間の期間以内に卒業しない理由を説明する統計的に有意な要因であることを示しています。学業保護措置の下にある学生（GPA 2.0未満）に加えて、GPAが2.0から2.33の範囲にある学生も含まれます。人種および奨学金/支援プログラムの独立した影響も評価されます。政策および実務の影響について議論されます。