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2022年11月に発売された人工知能ベースのチャットボットChatGPTは、ユーザーの入力に対して一貫性があり、情報的な人間のような応答を生成する能力があります。この文献の迅速レビューは、ChatGPTの能力に対する理解を深め、教育における使用方法や、リリースから最初の3ヶ月(すなわち2022年12月から2023年2月)に研究者によって提起された潜在的な問題を探ることを目的としています。関連するデータベースとGoogle Scholarを検索した結果、50件の論文がコンテンツ分析(すなわちオープンコーディング、軸コーディング、選択的コーディング)に選出されました。このレビューの結果は、ChatGPTのパフォーマンスが、経済学のような優れた例( outstanding)からプログラミングのような満足のいく例( satisfactory)まで、数学のような不満足の例( unsatisfactory)にわたることを示唆しています。ChatGPTは、教授の補助(例えば、コース資料の生成や提案の提供)や学生に対するバーチャルチューター(例えば、質問への対応や協力の促進)として機能する可能性がある一方で、誤った情報や虚偽情報を生成し、剽窃検出装置を回避するなどの使用に関する課題もありました。学校や大学の評価方法や機関方針を更新するために、直ちに行動を起こす必要があります。教師のトレーニングや学生教育も、ChatGPTが教育環境に与える影響に対応するために必須です。
チョン・クワン・ロ(火曜日)によってこの質問に関する研究が行われました。
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