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心理的、行動的、教育的治療研究に関する319のメタアナリシスの統合が行われ、観察された効果量に対する研究方法の影響を評価しました。さまざまな研究の特徴に関連する効果量の分散の割合を推定するためにインデックスが使用されました。研究方法は、介入の特性と同じくらい研究成果の変動に寄与しました。研究デザインの種類と従属変数の操作定義が最も大きな分散割合に関連する方法的特徴でした。サンプリングエラーによる分散は、研究された介入の特徴に関連する分散と同じくらい大きかったです。これらの結果は、治療成果の検出の困難さ、単一の研究から得られた結果の解釈に慎重であることの重要性、そして研究を横断的に要約するメタアナリシスの重要性を強調しています。
Wilson et al. (Mon,)はこの問題を研究しました。