体育教育における学際的テーマ学習の実証的研究

全運動健康の進展と共に、国民の健康が人々の運動目標となり、体育と健康の統合度が深まっています。本研究は潮州市の小学校段階における「体育と健康」の学際的テーマ学習の実施状況を対象としており、まず学際性及び体育と健康の学際性の核心的概念を明確にし、次に文献資料法、実地調査法、質問票調査法、及び数学的統計法などの研究方法を通じてこの地域の小学校における体育と健康の学際的テーマ学習の内容、経路、頻度、効果及び実施の違いを系統的に分析し、教育実施における核心的課題を探求します。これは体育の学際的テーマ学習の実践的価値と発展の痛点を明らかにし、潮州市の小学校段階における「体育と健康」の学際的テーマ学習の質の高い発展能力を向上させるための具体的な戦略を提供し、国民健康の背景における体育教育の学際的統合に有効な参考を提供することを目的としています。