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オンライン教育は、今日、さまざまな国で広く関心を集めているホットトピックです。モバイルインターネットの時代において、世界中の国々はオンライン教育に対してさまざまな効果的な試みを行ってきましたが、オンライン教育は学校教育の補完に過ぎず、大規模な通常のオンライン教育の事例は不足しています。 COVID-19流行中に中国政府が開始した「学校は終わったが、授業は続いている」キャンペーンは、大規模で通常のオンライン教育の応用を創出しました。この大規模なオンライン教育の背景を分析し、大規模なオンライン教育の基盤を明確にし、最大のオンライン教育活動が社会と教育に与える影響を明らかにします。
Zhou et al. (Sun,) はこの問題を研究しました。
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