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認知症の挑戦的な結果の一つは、この状態の進行とともに関係が変化することです。この変化は十分に文書化されていますが、関係の次元に焦点を当てた芸術に基づく介入はほとんどありません。この研究は、認知症の人々のグループ内でのつながりを育むことを目的とした運動プログラムという一つの芸術に基づく関係介入の効果を探ります。私たちは、2人のダンサーと1人の音楽家が実施したこのプログラムの関係的効果を理解するために、参加者観察や非公式インタビューを含む民族誌的方法を使用しました。運動セッションは録画され、参加者の動きの軌跡がどのようにしてつながりを生み出したかについて分析されました。私たちは、非互恵的および互恵的という2種類のつながりと、運動/音楽へのつながり、参加者へのつながり、人間関係のつながり、グループのつながりという4つのサブタイプを特定しました。参加者は以前の運動セッションをほとんど思い出せなかったにもかかわらず、プログラムの進行に伴い、特に互恵的な人間関係のつながりの増加を経験しました。参加者は新しい動きの形を探求し、ダンサーが提案した動きの構造を創造的に変革しました。結果は、このプログラムが認知症の個人におけるつながりを増加させ、探求と創造性を育む効果を示しており、認知症の関係の次元を対象とした介入のさらなる発展のためのテンプレートを提供します。この研究はまた、認知症の人々の視点を研究に含めるために民族誌的方法とビデオ分析を組み合わせる可能性を強調しています.
Motta‐Ochoaら (火曜日) はこの問題を研究しました。