教師の質を測定することのほぼ不可能性

(NCLB) は、2005-2006 学年度までに、すべての国の教室に高度に資格のある教師を配置することを義務付けました。この称賛に値する目標を達成するために、各州は高度に資格のある教師の定義を決定しなければなりません。州は教師の資格試験を使用して、連邦政府に教師が能力があり、適格で、熟練し、訓練され、経験豊富であることを示すことが許可されています。この政策の背後にある理論は、アメリカの教師が十分に高い質を持っていれば、教育が改善されるというものです。しかし、これらすべては政治的な見せ物に過ぎないようです (Smith, 2004); 何か肯定的なものに見えるようにするためだけの純粋な演劇です。