学校の民族的多様性と生徒の異民族関係

学校の民族的多様性だけでは異民族間の寛容を促進するには不十分です。学校内の民族的多様性に対して生徒がどのように反応するかに影響を与える他の学校環境の側面との関係において多様性を検討することが重要です。考慮すべき重要な要素は、多文化教育やインクルーシブな学校アイデンティティの存在、生徒と教員の関係、及び同学年の規範やネットワークの役割、さらには学校外での親や同学年の関係の役割です。