混合学習環境における創造的問題解決に影響を与える要因：文献レビュー

本研究の目的は、選定された論文から混合学習環境における創造的問題解決に影響を与える要因を調査することであった。内容分析を用いて20件の研究を分析した。この研究では、1) 課題の理解、2) アイデアの生成、3) 行動準備、4) 自己アプローチの計画が創造的問題解決過程における主な要因であることが明らかになった。また、1) 学習活動、2) 学習資源、3) フィードバック、4) 学習インタラクション、5) 評価が混合学習環境における主な5つの要因であるとされた。9つの要因が混合学習を設計するための枠組みとして提案され、創造的問題解決のパフォーマンスを向上させることを目指した。